26个字母音标（英语字母26个字母音标及读法）

本文目录

• 英语字母26个字母音标及读法
• 26个字母的音标怎么写
• 26个英文字母的音标
• 26个英语字母的标准发音
• 26个英文字母的音标发音

英语字母26个字母音标及读法

英语字母26个字母音标及读法如下：

A a

F f

K k

P p

U u

X x

英语字母中有一些含有共同的元音音素，如：

1)含元音音素:字母: Aa  Hh  Jj  Kk

音标:  

2) 含元音音素 

3) 含元音音素 

4) 含元音音素: 字母: Uu  Qq  Ww

音标:  

5) 含元音音素

字母组合发音归类 1./i:/

26个字母的音标怎么写

　　26个字母音标分别是：A a 。

　　 什么叫音标

　　音标是音素的标写符号，同时也是记录音素的符号。音标相当于汉语中的拼音一样，而音标就是对英语单词的标注了，当你不会读这个英语单词的时候，就需要看音标了。

　 　学习音标的方法

　　1、多听。在学习音标的时候，只看眼睛看是不行的，需要在网上找一些音标的听力材料，反反复复听，时间久了，音标也就会印在脑海里了，也就能记住音标的发音了。

　　2、勤练习。课堂上多注意老师的口型和发音，回家后可以照着镜子读，对于每一个音标的发音都要把握好，练习久了也就会了。

　　3、编写顺口溜。在学习音标的时候，大多是比较枯燥的，就不容易记住发音，这个时候编写一个有趣的顺口溜，学习多了乐趣，也更加容易记住音标了。

　　4、多查字典。当遇见自己不会的音标的时候，要及时查字典，将答案刻在脑子里面，一直坚持不懈，才能将知识点记住。

26个英文字母的音标

字母A 字母Ii Yy, 一、元音 , 前元音： , , 音标特征:   前元音  舌位高  不圆唇  长元音, 发音要诀:   舌前部擡得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量擡起，但比汉语普通话 “i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发长音。,       , 音标特征:   前元音  半高音  扁平唇  短元音, 发音要诀:   舌前部比音。,       ,音标特征: 前元音  半高音  不圆唇  短元音,发音要诀: 舌尖抵下齿， 舌前部稍擡起， 舌后接近硬颚， 比 宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。,       ,音标特征: 前元音  低舌音  不圆唇  短元音,发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙牀开的最大。软颚升起， 唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。, 前元音小结： ,英语中有四个前元音，即：, 发前元音时必须注意： ,1) 舌尖要抵住下齿。,2) 舌前部向硬颚部分擡起。,3) 双唇不要收圆，发时口形要张大，扁唇。,4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。, 中元音：  ,所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭擡起，舌尖要抵住上齿，口型圆。,          ,音标特征：中元音  半高音  不圆唇  长元音,发音要诀：舌身平放， 舌中部稍微擡起， 成自然状态，口半开半闭。 发长音。,       ,音标特征：中元音  半低音  不圆唇  短元音,发音要诀：口半开半闭，牙牀较张开，舌身平放，舌中部稍微擡起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “e” 相似，但英语的在词末时发音比普通话的 “e”音长。, 后元音:   ,      ,音标特征：后元音  低音  不圆唇  长元音,发音要诀：牙牀大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。,       , 音标特征： 后元音  半低音  不圆唇  短元音, 发音要诀： 双唇平放，牙牀半开，开口程度和音。,       , 音标特征： 后元音  高音  圆唇  长元音, 发音要诀： 双唇成圆形，收得较。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。,       ,音标特征：后元音  高音  圆唇  短元音,发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙牀近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚擡起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音。,      , 音标特征： 后元音  半低音  圆唇  长元音, 发音要诀： 双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比略高，舌尖不触下齿。牙牀半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。,注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。,       , 音标特征： 后元音  低音  圆唇  短元音, 发音要诀： 口张大，舌身尽量降低并后缩。先发音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。, 双元音的一般特点是: ,1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。,2)前重后轻， 第一个成分发音响亮清澈， 第二个成分较轻弱模糊。,3)前长后短， 第一个成分发音较长， 第二个成分发音较短。,合口双元音为: , 发音要诀： 舌尖抵住下齿，牙牀半开半合。双唇扁平，口形由滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍擡高。      , , 发音要诀： 将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由是个前元音，和普通话 “a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。, , 发音要诀： 双唇外突成圆形，发短音。, 注意： 开始部分舌位在音滑动，由圆唇变成扁唇。, , 发音要诀： 将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍擡起。, , 发音要诀： 口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。, 集中双元音为： ,         , 发音要诀： 双唇张开，牙牀由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从。, , 发音要诀： 双唇张开后略圆，牙牀张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。, , 发音要诀： 双唇成圆形，牙牀近于半合，舌尖不触下齿，由音，或普通话的 “u”。, 二、辅音 , 爆破音: ,    , 音标特征： 双唇爆破清辅音, 发音要诀： 双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。     , 音标特征： 双唇爆破浊辅音, 发音要诀： 双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。       , 音标特征： 舌尖齿龈爆破清辅音。, 发音要诀： 双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。       , 音标特征： 舌尖齿龈爆破浊辅音。, 发音要诀： 双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。       , 音标特征： 舌后软颚爆破清辅音, 发音要诀： 舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍， 然后突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动， 属于清辅音。在      , 音标特征： 舌后软颚爆破浊辅音, 发音要诀： 舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带震动， 属于浊辅音。, 爆破音小结: ,1)  。,     , 摩擦音: ,      , 音标特征： 唇齿摩擦清辅音, 发音要诀： 上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。      , 音标特征： 唇齿摩擦浊辅音, 发音要诀： 上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。, 音标特征： 舌尖齿背摩擦清辅音, 发音要诀： 舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。,, 音标特征： 舌尖齿背摩擦浊辅音, 发音要诀： 舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。          ,, 音标特征： 舌端齿龈后部摩擦清辅音, 发音要诀： 舌尖和舌端擡向上齿龈较后部分， 整个舌身擡起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开， 稍向前突出， 略成长方形， 注意不要扁唇， 以免发成汉语里的 “徐”(太圆)和 “希”(太扁)音。, 音标特征： 舌端齿龈后部摩擦浊辅音, 发音要诀： 舌尖和舌端擡向上齿龈较后部分， 整个舌身擡起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。, 音标特征： 舌端齿龈摩擦清辅音, 发音要诀： 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动， 属于清辅音。,, 音标特征： 舌端齿龈摩擦浊辅音, 发音要诀： 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。 ,, 音标特征： 声门摩擦辅音, 发音要诀： 发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍， 自由逸出口腔， 只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。,注意: , 音标特征： 舌尖齿龈后部摩擦辅音, 发音要诀： 唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端擡起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。,双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。, 摩擦音小结: ,英语中有十个摩擦音即: ,发摩擦音时必须注意：,1) 口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙， 气流从中泄出时摩擦或震动成音。,2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。, 破擦音: ,, 音标特征： 舌端齿龈破擦清辅音, 发音要诀： 双唇微开， 舌尖舌端擡起， 先用舌尖抵上齿龈， 形成阻碍， 然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后， 舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。,, 音标特征： 舌端齿龈破擦浊辅音, 发音要诀： 双唇微开，舌尖舌端擡起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。,, 音标特征： 齿龈后部破擦清辅音, 发音要诀： 舌身采取发, 音标特征:  舌端齿龈破擦清辅音, 发音要诀:  舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。,, 音标特征： 舌端齿龈破擦浊辅音, 发音要诀： 舌端先贴住齿龈， 堵住气流， 然后略微位下降， 气流随之泄出口腔。声带震动， 属于浊辅音。, 鼻辅音: ,, 音标特征： 双唇鼻辅音, 发音要诀： 双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。, 注意： 在词末时须略微延长， 以防止吞音。,, 音标特征： 舌尖齿龈鼻辅音, 发音要诀： 双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。,, 音标特征： 舌后软颚鼻辅音, 发音要诀： 舌位和相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。和汉语普通话的 “ng” (“昂” “影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。,   , 鼻辅音小结: ,英语中一共由三个鼻辅音，即: ，发鼻辅音时必须注意：,1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。,2) 有声带震动，都是浊辅音。,3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。, 舌边音: , 音标特征： 舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音), 发音要诀： 双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。,注意: 时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。, 半元音:       , 音标特征： 舌后软颚半元音, 发音要诀： 发音部位和元音时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。,半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过， 声带震动。,注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。, 三、元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则 , 重读开音节： , 重读闭音节： ,注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。,重读开音节：一个辅音加e结尾的单词， 元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发长音,如:  cake  theme  bike  close  consume,重读闭音节：元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发短音,如:  have  bed  sit  love  bus,常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合,1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。,2、两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boat  people  soul  sea。,3、 辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：couple  double  possible,4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carry  little  boss  summer,5、字母c在e， i， y前边读两种音,15、有些单词中某些字母不发音，如：hour、climb、build等。, 四、失音规则 ,失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。,单词间的失音有四种类型：,1、前一词以“持续音＋往往失音。,如：I’ve got to go。 What do you want?, 五、不完全爆破 ,实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音，但是听者能感到这个音的存在。

26个英语字母的标准发音

26个英文字母标准发音音标如下：

A。

含元音：字母Aa、Hh、Jj、Kk。

含元音：字母Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv。

含元音：字母Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz、。

含元音：字母Uu、Qq、Ww、。

含元音：字母Ii、Yy。

字母A滑动，下颚向上合拢，舌位稍抬高；

字母B滑动，舌尖抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，达到平展。

26个英文字母的音标发音

我们都知道英语音标有两种发音一种是美式英语音标，一种是英式英语音标，不同的音标发音的方式、语调以及拼写都是有所不同的，例如，同样是teacher，car美式英语的发音会把单词里的每个r的读音都读出来，尤其是在单词末尾的时候r要用翘舌音。而英式发音则一般省略r音。美式音标发音会比较活泼有朝气，并且简单，而英式音标发音则会比较端庄，抑扬顿挫，优雅大气。　　音标在单词、听力、口语等各个方面都是起着最基础的辅助作用，它是一种英语学习的辅助性工具，学习音标的目的在于帮助我们这类非英语母语国家的英语学习学习者掌握标准的发音方式。就如同汉语中的拼音一样，是一种正式的口语发音。当然中英文化体系的差异也导致汉语思维和英语思维的区别，在中国学习英语的时候我们往往过于看重英语音标，从而使我们的英语学习增加了更大规模的工作量，不仅要记音标、背单词字母顺序、还要学会重读弱读、发音等各方面，这就导致我们的英语学习进展缓慢，过程困难。　　下面我们列出26个英文字母的音标发音来看一下　　A a 　　D d 　　G g 　　J j 　　M m 　　P p 　　S s 　　V v 　　Y y 　　我们可以看出来，英语字母发音有一些是含有共同的元音，就像：　　有元音音素 　　字母：A a H h J j K k　　音标：　　(2) 含元音音素　　字母：Bb Cc Dd Ee Gg Pp　　音标：　　(3) 含元音音素　　字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx　　音标：　　通过以上的音标总汇，我们可以看出音标的学习确实具有一定的难度，并且元音、发音　　等林林总总加起来有48个，说到英语48个音标教学，不管是学习美音还是英音网上都有很多方法，但是我们如果但靠自己学习依旧是很难学的标准正确。因此我们需要找一个具有专业老师的机构来对我们的发音做出实时调整纠正。　　例如培训机构使用的自然拼读法、CLIL教学法以及i+1理论、TPR情景教学法，都是非常有助于孩子理解性输入的，并且教材使用了牛津EU以及朗文培生Big系列教材和美国wonders系列教材，依据孩子的英语水平，来为孩子个性化推荐课程，让孩子的英语能够得到全面的发展。　　同时培训机构还引进国际自然拼读教材《Sounds Great》帮助孩子通过自然拼读法的学习来记忆单词。只有在专业外教的引导下才能发挥学习方法最大的功效。如今培训机构官网有免费试听