双元制什么意思？建工模式的双元制是指什么

本文目录

• 双元制什么意思
• 建工模式的双元制是指什么
• 双元育人是什么意思
• 双元制指导教师是什么意思
• 双元制的优点和缺点分别体现在哪里
• 德国双元制留学模式介绍
• 德国双元制是什么意思
• 双元制留学费用
• 双元制和双师制的区别和联系

双元制什么意思

双元制是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。

建工模式的双元制是指什么

建工双元制是指在建筑工程的整个过程中，将建筑设计和施工分开进行，由不同的机构进行专门的设计和施工工作。这种模式下，设计与施工各自为政，相互独立。其中，建筑设计方负责制定建筑物的总体规划、设计方案、施工图纸等；建筑施工方则负责按照设计方案进行现场施工工作，负责材料采购、施工管理、质量控制等。相对于传统的单元制模式，建工双元制模式更加注重设计和施工之间的协作，强调设计者和施工者之间的沟通与协作，以提高工程质量和效率。但同时也存在着设计方和施工方之间意见不一致、责任分配不清等问题，需要通过合理的合同约定和监管机制来保障建筑工程的顺利进行。

双元育人是什么意思

双元育人：双元指参与校企合作的双方，即学校和企业，是培养学生的双主体。

校企“双元”育人指的是职业院校和企业在人才培养和社会服务领域开展的职业和校本合作活动，学校和企业各为一元分工协作，使专业理论与职业实践形成有机对接，从而培养市场需要的技术技能人才。

校企“双元”育人的实质是学校与企业在人才培养和生产实践中的深度合作，其目的是提高职业教育人才培养质量，满足市场经济发展对人才的需要。

双元育人发展现状：

目前，校企“双元”育人机制尚不完善，一方面，企业参与职业教育的积极性有待提高，企业急需的技能型人才严重不足;另一方面，职业学校办学条件亟待改善，学校毕业生不易找到合适的专业职位。

为了解决教育资源的不平衡和人才培养的供需矛盾，提高育人质量，职业学校联合企业办学，走校企“双元”育人的道路，是一项重大的战略抉择。

校企“双元”育人不仅是双方共同做好育人工作，重要的是通过对目标与利益的有效整合，构建一种双方追求一致、相互协调，有效促进人才培养实现双赢的校企“双元”育人合作模式。

双元制指导教师是什么意思

双元制指导教师是指一种职业培训模式。双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。

双元制的优点和缺点分别体现在哪里

双元制的优点： 在双元制大学教育模式中，企业和市场起着重要引导作用，真正体现了“学有所用”的思想。企业参与到人才培养过程中，达到了对自身、对高校和对学生三赢的效果。通过与高校的合作，企业为自己赢得了坚实的后备人才力量。学生从一开始就是公司的员工，他接受的任务是根据他的成长能力而定的。如果公司愿意在学生接受双重教育后与她签订雇佣合同，公司会得到一个了解公司工作流程的员工。学生也可以从经验丰富的同事的硬技能和软技能的知识中受益。这个学生是在实际条件下成长起来的。因此，他可以看到他是否能够或愿意做这个工作很早就，而不是仅仅在考试后。此外，学生从一开始就赚钱。 约90%的学生最后留在了签约职业培训的公司工作。这看似是一个耗费大量资金和人力的投入，但事实上却为企业带来了不可估量的效益。因为很多学生在职业培训的后期就已经能够独当一面，胜任所在岗位的工作。而一旦毕业之后，便能立即投入工作，省去了较长的适应阶段，并对企业的环境和文化都已经相当熟悉，这有利于培养对企业的归属感。对于学生来说，既满足了上大学的愿望，又抓住了职业培训的机遇，毕竟最终都是要走上工作岗位的。在双元制大学课程模式中，学生节约了大量时间成本，在3~4 年的时间里同时拿到大学毕业证书和职业培训结业证书。这些拥有双证书的学生，当然也拥有更好的就业前景和晋升机会。 双元制的缺点： 双元制大学生以培养实践型工程师为目标，是培养世界顶尖工程师的摇篮，而非科学家的沃土。对于学术研究的要求相对较弱，优秀的学生可以申请双元制硕士或者综合型大学的研究生;每年有一个月的带薪年假，寒暑假在培养企业的实习较多；由于生活费有保障所以培养企业一般不支持学生兼职；学生从一开始就知道自己需要哪些方面的知识，大学采用“精学”模式而不在“泛读”模式；对于中国学生而言，毕业后前两年的工作单位和工资提前约定（3000欧元左右），想要“跳槽”需要等到合同期满（二年）。 双元制教学为德国培养了众多高水平的工程师,他们在企业工作中,取得了骄人的成绩,赢得了社会的赞誉,为德国制造业和经济发展做出了应有的贡献。双元制学生越来越得到企业和社会的认可,其受欢迎程度甚至超过综合性大学（Uni）的毕业生。目前应用科技大学双元制学生所占比例有越来越大的趋势，综合性大学也开始培养双元制大学生。 湖北安拙教育 科技有限公司是一家从事 德国双元制 高等教育带薪留学、 AzuB签约留学 +就业、高端技术劳务咨询、海外投资的综合性服务机构，主要为德国西部和南部的6000多家德国企业招募优秀人才、是德国拜仁州工商业协会（IHK ）授权的第一家中国机构，K&K国际工业和人力资源集团永久合作伙伴。

德国双元制留学模式介绍

　　双元制是一种起源于德国的职业培训模式。所谓双元制，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个地方的培训。下面我就来为大家介绍一下德国双元制留学模式详细情况吧。

　　德国双元制留学模式介绍

　　一、特点介绍

　　结合实际生产

　　针对性强。“双元制”职业教育形式下专业的学生大部分时间在企业进行实践操作技能培训，而且所接受的是企业目前使用的设备和技术，培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行，有利于学生在培训结束后即可顶岗工作，针对性强。

　　广泛参与性

　　大多数企业都有自己的培训基地和人员。

　　“双元制”该模式针对性强，能力强，能充分调动企业办学的积极性，使企业与学校、实践技能与理论知识紧密结合。这种模式在培养德国高素质劳动者和高质量产品方面发挥着重要作用。

　　二、优势

　　在双元大学教育模式下，企业参与人才培养，对自身、高校和学生实现双赢。通过与高校的合作，企业为自己赢得了后备人才。根据杜伊斯堡-埃森大学的一项统计，大约80%的学生最终留在了签约职业培训的公司工作。许多学生在职业培训的后期已经能够胜任自己的工作。毕业后可以立即投入工作，节省了较长的适应阶段，熟悉企业的环境和文化，有利于培养对企业的归属感。

　　在双元大学课程模式下，学生节省了大量的时间成本，并在3~4年内获得了大学文凭和职业培训文凭

　　三、课程设计

　　以专业需求为核心的双元课程设计。＂双元制＂理论课程的设计是以职业活动为中心选择课程内容。理论课涵盖了专业所需的所有理论，知识面广，深度适中，综合性强，有利于培养学生综合分析和解决问题的能力。所有课程都是按学期细分的。无论哪个学期的课程，总是从泛到精，从浅到深。课程的选择是由有丰富教学经验的行业专家综合安排的，更注重直接的专业经验。高等教育毕业设计由企业和大学教授共同提出，围绕企业实际问题进行研究，直接转向产学研

　　四、双元制——德国职业教育的秘密武器

　　“双元制”职业教育是战后德国经济腾飞的秘密武器，普通高等教育无法解决。“双元制”职业教育具有很强的针对性和实用性，缩短了企业就业与学校教育的距离。

　　德国的职业教育不同于普通的大学教育。大学教育注重理论学习，这是一个学科体系，而职业教育更有针对性，更注重学生的实践能力。“双元制”它是由企业和相应的职业技术学校共同完成的职业教育。

　　有严格的法律基础

　　联邦有完善的职业教育法，明确规定接受“双元制”职业教育学生不能直接进入大学，必须取得许可证。根据《联邦职业教育法》，根据各州的经济结构特点和具体情况，有相应的法律法规，对参与职业教育的企业与学校、企业与学校之间的关系等职业教育有明确的规定。联邦政府有联邦职业教育研究所、州和地区也有相应的机构，包括企业和员工的代表。

　　双元制是最突出的特点

　　所谓“双元制”它是由企业和相应的职业技术学校共同完成的职业教育。其主要特点有两个：一是能够满足企业的需要，企业和经济发展需要多少人，培训多少人；二是技能培训，考试也注重技能。

　　行会在职业教育中的作用

　　联邦职业教育法规确定了会议的地位，这是一个基于法律的机构，所有企业都是相应会议的成员。“双元制”职业教育承担着重要的责任。会议由企业、员工、教师代表组成的职业教育考试委员会和教育委员会负责职业考试的相关事项，确定企业的培训资格。

　　在“双元制”在教学中，学生分别在企业和学校接受教育。企业生产岗位、培训中心、跨企业培训中心等60%-70%的课程；职业学校开设30%-40%的课程。在不同的教学场所，教学形式和内容是不同的。例如，企业遵循的法律基础是联邦职业教育法，职业学校遵循各州制定的学校教育法。企业执行的教学文件是职业培训规定，职业学校的教学文件是各州制定的教学计划框架。企业的教学内容是技能与技能相关的能力培养，职业学校是理论与普通文化课。企业使用的教材是联邦职业教育编制的技能模块。职业学校使用基础教材和专业教材，没有统一的教材要求，但教材非常符合学生的心理特点，符合企业的现实，接近职业现实。企业教育者为实训教师，由企业聘用，经过职业培训，有2至5年的教学经验，学过教育学、心理学，无犯罪前科。职业学校的教师，必须是大学毕业生，通过录用考试，无犯罪前科。在企业中，学生是学徒，并与企业签订合同，合同由行会管理，企业每月向行会支付1万元MK费用。在学校里，他们是学生。在企业中，由行会组织技能考试；在学校，由行会管理进行理论考试。学习期满后，企业向学徒颁发培训证书，技工考试合格。学校颁发结业证书。企业学生的学习费用由企业承担，学校学习费用由州政府支付。

德国双元制是什么意思

双元制是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。

双元制留学费用

双元制留学费用如下：

一、双元制补贴

双元制每个月都会享受企业补贴，专业不同补贴略有不同，双元制职业培训，平均每个月补贴800-1200欧元左右，比如汽车类双元制，每个月补贴900欧元左右，护理双元制每个月补贴1150欧元。

二、生活费用

作为留学生，在德国的生活成本包括吃住行和保险，一般来说，每个月所有的生活开支大概为700欧元，其中住宿300欧元左右，其他所有开支大概400欧元左右。德国双元制平均补贴每个月900-1100欧元，完全可以覆盖生活开支。

三、质保金

德国大使馆规定，只要在德国拥有每月939欧元的收入，就不需要缴纳质保金。如果每月收入低于939欧元，那么补足差价即可。双元制项目，每个月平均补贴在900-1100欧元之间，所以，一般不需要缴纳质保金。

四、双元制

双元制是德国企业和学校联合培养人才的教育体系：项目在实习企业和职业学校交替进行，其中2/3时间在企业实习、1/3时间在职业学校学习，双元制以实践为主、理论为辅；以工作为主、学习为辅，真正做到学以致用。

双元制和双师制的区别和联系

双元制和双师制的区别和联系如下，双元制”是源于德国的一种职业教育培训形式，主要指在职业教育实施过程中政府与企业合作、企业和职业学校合作，从而共同培养专业技能人才的职业教育制度，双元制的优势是节省时间、良好的学习条件、良好的职业机会以及经济报酬，双师制”是在同一直播间内，由一位教师授课，再配一位教师巡课。巡课教师负责观察学生的听讲状态，随时进行线下的督促和提醒。