兰花花叙事曲（中央音乐学院9级考级曲《二胡兰花花叙事曲》正常应该是什么速度）

本文目录

• 中央音乐学院9级考级曲《二胡兰花花叙事曲》正常应该是什么速度
• 咖啡厅适合放那些浪漫的钢琴曲
• 二胡曲 兰花花叙事曲 讲述的什么故事
• 兰花花二胡叙事曲几级
• （二胡）《阳光照耀着塔什库尔干》难度系数有多高与《兰花花》比起来哪个更难
• 《蓝花花的故事》介绍

中央音乐学院9级考级曲《二胡兰花花叙事曲》正常应该是什么速度

歌曲简介这是一首流行于陕西和青海、甘肃、山西部分地区的叙事歌。兰花花，据民间传说实有其人，是陕西固临县临镇某村的一位女子，长得美丽，渴望幸福，但却被迫嫁给了一位姓周的地主——“猴老子”。兰花花不甘于封建势力的压迫，自找“情哥哥”，并敢于信誓旦旦地宣布：“咱们俩死活长在一搭”。民歌不仅鞭挞了封建买卖婚姻对妇女的摧残和迫害，同时还赞扬了兰花花勇于冲破封建礼教、大胆追求婚姻自主的反抗精神。　　歌曲的旋律属于信天游的曲调，由上、下两句组成，曲调悠扬柔美，节奏舒缓自由，歌词口语化，很具地方特征。　　有许多专业演员和业余歌手演唱过此歌，由于每个人的声音条件和演唱习惯不同，对个别音的处理也不尽相同，如第一拍，有人唱成6 7，也有人唱成6 2，这都是可以的。　　这首歌前后共有八段歌词，如果用一个速度从头至尾演唱下来的话，难免会显得平淡，所以，人们在演唱这首歌时常根据内容的需要变换速度，即在讲述性强的段落中用快速，在抒发性强的段落（尤其是开头段和结尾段）则用慢速。　　由于《兰花花》曲调特别深沉、真挚，内容情节强，故许多艺术家都曾以其作蓝本进行艺术创作。作曲家依此写成了艺术歌曲，电影剧作家依此创作了电影剧本，歌剧作家依其写成大型歌剧。 在民族乐器中，最能表达《蓝花花》情调的，是二胡这种悲情乐器。改编版影响最大者，莫过于关铭作于1981年的二胡协奏曲《蓝花花叙事曲》。关铭不是陕西人，1940年出生于河南唐河，但1958年考入西安音乐学院，1961年毕业分配至陕西乐团，1963年随乐团合并入陕西省歌舞剧院，对陕北音乐也是行家了。这部作品，评论者说“集中了秦派二胡几乎所有的演奏手法，最有效地发挥了二胡的表现力”。它入选了全国音乐院校教材，并是二胡等级考试的曲目。我听过不少版本的演奏，但最富于感染力的只有两个： 　　一个是百利唱片公司1996年在北京的录音，王憓指挥、王国潼与北京爱乐民族管弦乐团演奏，编号：BCD 96110，唱片名称即是《兰花花叙事曲》。王国潼不愧是二胡大师，演奏如在无人之境的自吟，一派大家风范。但百利的录音水准，实在不敢令人恭维。 　　另一个是迪安唱片公司的系列CD《中国传统乐器名家名曲》中的《二胡》，于红梅与中央音乐学院民族乐团演奏。录音师刘怀萱，编号：DDD-31001，未标录音时间及地点，约在1990年代后期。这是一套严肃认真的唱片，请了中国音乐研究所所长乔建中先生作顾问，李焕之题字，使用24位96Khz的数码录音，动态极佳，细微之处，毫发毕现，也是音响爱好者收藏的发烧碟。于红梅是山东人，二胡新秀，1984年进入中央音乐学院，从附中到研究生，读了十几年，现在是学院的副教授了。她的专辑《迷胡》，在海内外都有很好的评论。顺便说一句，她的丈夫是毕业于南加州大学的博士，专攻录音。这一版演奏，充满激情与活力，力度的运用是她的长项，她的硕士研究生论文，题目就是《谈二胡演奏中的力度变化》。不足之处是略有些夸张，还有点炫技的感觉，毕竟是学院派。 　　两个录音相比，各有所重，各有所长.

咖啡厅适合放那些浪漫的钢琴曲

《月光曲》(德彪西),《献给爱丽丝》,《梦中的婚礼》,《童年的回忆》（又名《爱的纪念》）,《海之精灵》,《匈牙利狂想曲第六号》,《秋日私语》,《水边的阿狄丽娜》,《我的爱人》,《蝙蝠序曲》.《梦中的鸟》,《梁祝》，《命运》，《罗密欧与朱丽叶》，《玫瑰人生》，《拉拉 主题曲》，《贝古依奈的出发》，《爱的协奏曲》，《梦里的故事》，《梦的传说》，《一路平安》,《梅尔》，《托卡塔》，《爱之梦》(李斯特)，《蓝色的梦》，《星空》，《记忆》，《爱情的故事》，《午后的旅行》，《布拉姆斯的摇篮曲》，《我将永远爱你》，《乒乓之恋》，《德郎的微笑》，《给母亲的信》，《柔如彩虹》，《瓦妮莎的微笑》，《海边的星空》，《你好》，《爱的誓言》，《异国情》，《情感》，《海边的祈祷》，《欢乐之歌》，《秘密的庭院》，《蓝色狂想曲》，《伤感的乐曲》，《告别的时刻》，《爱的旋律》，《绿袖子》，《威尼斯之旅》，《蝴蝶》，《欢乐的牧童》，《纪念册的一页》，《绣金匾》,《威尼斯船歌》，《卡农》，《梦幻曲》，《山歌》，《幻想舞曲》，《友情》，《送我一支玫瑰花》，《抒情圆舞曲》，《恰空》，《爱之梦》，《水中倒影》；《舞曲》,《牧童短笛》,《清晨》,《幻想即兴曲》（萧邦）,《E调前奏曲》（巴哈）,《F调旋律》(鲁宾斯坦), 《彩云追月》,《摇篮曲》（勃拉姆斯）,《春之歌》（门德尔松） ,《英雄波兰舞曲》,《梦幻曲》,《即兴曲》、《水中吟》、《C大调流浪者幻想曲》、《小夜曲》；《梅菲斯托圆舞曲》、《旅游岁月》、《森林细语》、《半音阶大加洛普》《童年情景》；《军队进行曲》,《匈牙利舞曲第五号》,《月光》（贝多芬）,《意大利波尔卡》,《梦幻曲》,《棕发少女》,《西班牙狂想曲》,《小狗圆舞曲》(萧邦)，《热情奏鸣曲》，《悲怆奏鸣曲》，《黎明奏鸣曲》，《四季套曲》(柴可夫斯基)，《升c小调前奏曲》（拉赫玛尼诺夫），《圣母颂》，《钟——第三帕格尼尼练习曲》（李斯特），《土耳其进行曲》(莫扎特)，《夕阳萧鼓》，《阳关三叠》，《梅花三弄》，《彩云追月》，《平湖秋月》，《双飞蝴蝶》，《百鸟朝凤》，《二泉映月》，《采茶扑蝶》，《乌苏里船歌》，《第一、第二新疆舞曲》，《多耶》，《云南民歌五首》，《火把节之夜》，《桂花开放幸福来》，《大路歌》，《北风吹》，《兰花花叙事曲》，《牧童短笛》，《晓风之舞》，《舞剧鱼美人选曲》，《谷粒飞舞》，《黄河组曲》莫扎特27首钢琴协奏曲，贝多芬五首钢琴协奏曲（作品15、19、37、58、73），舒曼a小调钢琴协奏曲，肖邦两首钢琴协奏曲，李斯特降E大调钢琴协奏曲，A大调钢琴协奏曲，拉赫玛尼诺夫钢琴协奏曲（作品1、18、30）、格里格ａ小调钢琴协奏曲、圣桑五首钢琴协奏曲，巴托克钢琴协奏曲、普罗柯菲耶夫三首钢琴协奏曲（作品10、16、26）、柴科夫斯基降b小调第一钢琴协奏曲等。其中拉赫马尼诺夫第三钢琴协奏曲（作品30）是被公认的在所有钢琴协奏曲中弹奏难度最大的一首。各类《小奏鸣曲》，

二胡曲 兰花花叙事曲 讲述的什么故事

1. 青线线（那个）蓝线线，蓝格英英（的）彩①，生下一个兰花花，实实的爱死人。2. 五谷里（那个）田苗子②，数上高粱高，一十三省的女儿（呦），就数（那个）兰花花好。3. 正月里（那个）那个说媒，二月里订，三月里交大钱③，四月里迎。4. 三班子（那个）吹来，两班子打，撇下我的情哥哥，抬进了周家。5. 兰花花我下轿来，东望西照，照见周家的猴老子④，好像一座坟。6. 你要死来你早早的死，前晌⑤你死来后晌⑥我兰花花走。7. 手提上（那个）羊肉怀里揣上糕，拼上性命我往哥哥家里跑。8. 我见到我的情哥哥有说不完的话，咱们俩死活呦长在一搭。【注释】① 蓝格英英彩：即蓝得发亮耀眼。② 田苗子：庄稼苗。③ 大钱：即银元。④ 猴老子：指其丈夫，咒骂词。⑤ 前晌：指上午。⑥ 后晌：指下午。歌曲简介 这是一首流行于陕西和青海、甘肃、山西部分地区的叙事歌。兰花花，据民间传说实有其人，是陕西固临县临镇某村的一位女子，长得美丽，渴望幸福，但却被迫嫁给了一位姓周的地主——“猴老子”。兰花花不甘于封建势力的压迫，自找“情哥哥”，并敢于信誓旦旦地宣布：“咱们俩死活长在一搭”。民歌不仅鞭挞了封建买卖婚姻对妇女的摧残和迫害，同时还赞扬了兰花花勇于冲破封建礼教、大胆追求婚姻自主的反抗精神。　　歌曲的旋律属于信天游的曲调，由上、下两句组成，曲调悠扬柔美，节奏舒缓自由，歌词口语化，很具地方特征。

兰花花二胡叙事曲几级

兰花花是9级 十面埋伏是10级 但是每个地区的标准不一样 二胡专业最高级是文凭级 业余是10级

（二胡）《阳光照耀着塔什库尔干》难度系数有多高与《兰花花》比起来哪个更难

你好我是二胡专业的，这两首曲子我都拉过《阳光照耀着塔什库尔干》比《兰花花》要难至于等级的话，《兰花花》在一些考级书上是属于九、十级的曲子而《阳光照耀着塔什库尔干》是十级、演奏级的曲子《阳光照耀着塔什库尔干》最大的难点就是音准，技巧，需要足够扎实的基本功不过《阳光照耀着塔什库尔干》曲风真的很有味道，很值得一拉望采纳，谢谢！

《蓝花花的故事》介绍

蓝花花叙事曲是一首流行于陕西和青海、甘肃、山西部分地区的传统民歌。兰花花，据民间传说实有其人，是陕西固临县临镇某村的一位女子，长得美丽，渴望幸福，但却被迫嫁给了一位姓周的地主“猴老子”。

兰花花不甘于封建势力的压迫，自找“情哥哥”，并敢于信誓旦旦地宣布：“咱们俩死活长在一搭”。民歌不仅鞭挞了封建买卖婚姻对妇女的摧残和迫害，同时还赞扬了兰花花勇于冲破封建礼教、大胆追求婚姻自主的反抗精神。

扩展资料

根据故事的发展过程，将乐曲分为“引子”、“蓝花花好”、“抬进周家”、“出逃”和“尾声”五个部分。

它通过对兰花花这样一个美丽、善良、天真而纯朴的农村姑娘典型形象的塑造，以及她在爱情上的不幸遭遇，展现了兰花花勇于向封建势力抗争的坚强性格。作品借鉴国西洋奏鸣曲的曲式结构，融合了中国戏曲音乐中的一些表现特点，具有很强的艺术感染力。

其中“引子”用于拉开故事帷幕，起过渡作用；“尾声”用于再现主题，进一步抒发对蓝花花的怀念和对旧社会封建礼教的痛恨，这两部分的篇幅不大，在分析时不作赘述。“蓝花花好”、“抬进周家”和“出逃”三个部分是叙事曲主要描述的情节，也是作品分析的主要内容。