《小岛》这篇文章主要讲了什么内容？小岛这篇课文主要讲了什么

本文目录

• 《小岛》这篇文章主要讲了什么内容
• 小岛这篇课文主要讲了什么
• 《小岛》这篇课文 的主题思想是什么
• <小岛>这篇课文表达了什么
• 加勒比海上的小岛国格林纳达，为什么那么多人选择移民格林纳达呢
• 小岛什么意思
• 《小岛》一课的主要内容是什么
• 小岛的主要内容
• 小岛出自哪里，怎么理解
• 《小岛》课文分段

《小岛》这篇文章主要讲了什么内容

《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。

课文中心思想：战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！

扩展资料

《小岛》课文教学目标：

1、知识与能力

(1)能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“矛盾、喉咙”等词语。

(2)理清文章脉络,概括课文的主要内容。

(3)反复揣摩描写将军的语言、动作、神态等的语句，感悟将军的情感。

(4)体会夸张修辞手法的运用以及环境描写在文章中所起的重要作用。

2、过程与方法

通过对重点词句的品味和感悟，联系上下文等理解将军向小岛敬礼的深意，体会将军的情感。

3、情感与价值

体会守岛部队在艰苦的条件下驻守海岛，保卫祖国的爱国情怀。

教学重点：学习按照事情发展的顺序，用归纳的方法把课文分成若干部分。

教学难点：体会战士们对祖国海岛的热爱，理解“小岛”的真正含义。

小岛这篇课文主要讲了什么

小岛这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。
《小岛》首次出版于1946年，之后一直广受读者喜爱。它以独一无二的魅力夺得了1947年凯迪克金奖，被称为美国最出色的儿童书籍之一。如潮的好评与随之而来的惊人发行量，更是让《小岛》放射出耀眼的光芒，在图画书的历史上写下了浓重而光辉的一笔。
一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛部队的生活。将军在视察小岛时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。
吃晚饭时，战土们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事表现了驻守在小岛的战土们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

《小岛》这篇课文 的主题思想是什么

《小岛》这篇课文的主题思想是通过将军的所见所闻，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的祟高品质。

<小岛>这篇课文表达了什么

《小岛》这篇课文以将军的行踪为线索，按照事情发展顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。

《小岛》这篇课文的作者是陆颖墨，写在九十年代。课文把西沙和南沙的岛、礁结合起来写的，形成了这么一个故事。我们默默奉献的战士确实值得我们尊敬，虽然通常他们不为人知。他们的生活远远要比我的小说更丰富。

扩展资料

课文共有37个自然段：

第一部分（第1～19自然段）讲了将军来到小岛视察，惊奇地发现战士们在寸草难生的小岛上种了许多小白菜，于是产生了在守岛部队中推广种菜方法的念头。

第二部分（第20～35自然段）讲了晚饭时，战上们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将小白菜倒进汤里和战士们一起享用。

第三部分（第36～37自然段）讲了清晨将军离开时，向着太阳，向着绿色菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。

加勒比海上的小岛国格林纳达，为什么那么多人选择移民格林纳达呢

这个国家移民相对比较便宜，而且环境优美，适宜居住，有很长的海岸线，旅游资源丰富，社会福利比较好。

小岛什么意思

江海或湖泊里四面被水围着的陆地。

读音：

引证：沈从荣《里海》：完美的家庭应该是一座舒适安乐的小岛，是一片安身立命的绿洲。

例句：台湾人民靠着自强不息的精神，在这个小岛上建立起富裕的家园。

汉字笔画：

扩展资料

近义词：岛屿、海岛

一、岛屿

读音：

释义：岛（多用于总称）。

引证：巴金 《春天里的秋天》十二：“整个岛屿充满了玫瑰花的香气，我的心醉了。”

二、海岛

读音：

释义：海洋中的岛屿。

引证：杨朔 《木棉花》：“香港，这个美丽的海岛，暂时还是平静的。”

《小岛》一课的主要内容是什么

读了课文《小岛》可以知道，小岛是一个环境恶劣，种菜是不容易生长的，同时战士们的生活也是十分拮据的。

海上小岛的生存环境是十分恶劣的，在这个地方蔬菜是很难生长的，因为主要吃罐头，有些战士上来岛一段时间后就会牙龈溃烂，嘴里起泡，而且这里树少草少，土也少，但是文中队长因为是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，土都是战士们从老家背来的，连菜种也是。

所以即使再恶劣的环境下，战士们依然依靠自己的智慧，在如此恶劣的环境下生存，在如此恶劣的环境下一直守护着国家的领土。

扩展资料：

《小岛》课文记叙了将军来了小岛视察时，观看战士们的菜地，菜地构成了中国地图，晚饭时将军拒绝单独吃蔬菜，而是与战士们分享蔬菜的故事。

守岛部队的生活异常艰苦，每次运上岛的补给都坏掉了大半。战士们为了生存只能选择保存最好的罐头，这使战士们的身体收到了极大的伤害，可战士们仍然不辞辛苦地训练、巡逻，就连菜地的样子都是中国版图的形状。他们是多么的坚强，多么的勇敢呀！面对这样的爱国战士，叫人肃然起敬！

小岛的主要内容

《小岛》的主要内容是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。
课文中心思想：战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得学习，体会守岛部队在艰苦的条件下驻守海岛，保卫祖国的爱国情怀。

小岛出自哪里，怎么理解

    《小岛》这篇课文出自五年级《语文》上册。

一、对《小岛》最后一段的理解

    这篇课文的最后一段文字如下：他（指将军）向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

    最后一段文字是全文的高潮部分，主要是写将军行了一个军礼。那么，将军为什么要行军礼呢？这个军礼意味深长，简言之，这个军礼表现了将军对战士们的无限的感激和深深的敬意。具体说来，就是将军对守岛战士的默默付出与无私奉献表现出了无限的感激，对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度以及热爱海岛、热爱祖国的情怀表示了敬意。

二、《小岛》的主要内容

    《小岛》写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现了我国海防前哨守岛部队的生活。将军在视察小岛时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

三、《小岛》的结构层次

    《小岛》共有37个自然段，可以分为3个部分。

    第一部分（第1—19自然段）：写将军来到小岛视察，惊奇地发现战士们在寸草难生的小岛上种了许多小白菜，于是产生了在守岛部队中推广种菜方法的念头。

    第二部分（第20—35自然段：写晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将小白菜倒进汤里和战士们一起享用。

    第三部分（第36—37自然段）：写清晨将军离开时，向着太阳，向着绿色菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。

四、《小岛》的写法

    《小岛》是以将军的视角来展开故事的，也就是站在将军的角度去写故事的。先写将军上岛不久就发现了菜地，“不由得一愣”，“真怀疑自己是在做梦”，足以说明小岛上能种菜这件事对将军产生的强烈冲击，从侧面也说明在小岛上种菜的难度很大，但这样的困难竟然被守岛的战士们克服了。

    接着写将军临时改变主意，要在岛上吃住一晚，表示“战士吃什么我就吃什么”，可见将军所做的一切，都想着和战士们同甘共苦，想着更深入地了解战士们的生活，想着调研和推广种菜法子，因为这一切和部队的战斗力，和祖国的边防息息相关。

    然后写将军吃晚饭时，发现有一盘蔬菜，非常生气，第一时间想到的是“战士们有蔬菜吃吗”，将军不想因为自己的到来，给守岛战士们带来负担。当面对队长的解释，当看到整片菜地如同中国地图形状时，将军“心里一阵沉吟”，“鼻子有些发酸”，他心里更深刻地理解到战士们宁愿从家乡背土种菜，也不愿从就近的海岛上取土的良苦用心，背后是对祖国、对乡土诚挚的热爱，更感动于战士们面对艰苦的条件不仅毫无怨言，还把将军视为长辈，想让将军吃上蔬菜。将军只想把这盘菜跟战士们共同分享。他第一时间拿起菜去饭堂看战士们，称呼战士们为“孩子们”，可以感受到将军对战士们的怜爱，是出于一位长辈对孩子最真切地关爱。将军见战士们不愿意接受他夹的菜，就把菜倒到菜汤中，为他们盛菜汤。他看到不少战士们红了眼眶，自己内心更加激动，却不知道说什么好，把对战士的爱都凝聚在这一勺勺的菜汤中。

    最后，写将军离开小岛时，“他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。”

    由此可见，故事的情节发展，都是通过将军的所见所闻来写的，结构清晰，层次分明。

《小岛》课文分段

《小岛》课文分段：

第一部分（1）：介绍小岛的样子和特点。

第二部分（2-19）：写将军刚上岛时发生的事情：发现菜地，最后决定留下来吃晚饭，并住一晚。

第三部分（20-35）：写晚饭时发生的事情：将军看到菜地全貌，之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。

第四部分（36-37）：写清晨发生的事情：将军离开后又绕回小岛南边，并行了一个军礼。

文学鉴赏：

《小岛》是五年级上册第四单元的一篇略读课文，本单元以“爱国情怀”为人文主题，本课讲述的是我国南海一岛礁上守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀。

这篇课文以将军的行踪为线索，按照事情发展的顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。文章第一自然段介绍小岛的特点，并引出岛上的战士。

中间部分写将军登上小岛后的见闻，重点写了小菜园和吃饭两个场景，其中有伏笔、有照应，故事情节引人入胜。文章的最后两个自然段写将军离开小岛时的表现，从中体会出将军对边防战士崇高的敬意。