性教育是什么？如何看待性教育

本文目录

• 性教育是什么
• 如何看待性教育
• 如何给孩子进行性教育
• 性教育是什么教育
• 什么是性教育
• 性教育包括哪些
• 中学生早恋该进行怎样的心理疏导
• 一分钟性教育的短片特点

性教育是什么

对性教育有狭义的和广义的理解及实施。狭义的性教育是指传播关于性生理、性心理、性的社会文化内涵以及维护性健康、预防性疾病等方面的知识；广义的性教育还包括传授关于性别意识、性别社会化与性别平等的知识，关于爱情、择偶、婚前准备与婚姻调适以及家庭生活等全面而系统的人生科学知识。性教育不仅是针对青少年的，成年人也需要性教育。尤其是在我国，过去的时代不曾有过性知识的科学传播，人们头脑中充满了对性的误解与偏见，因此成年人补上性教育的课是十分必要的。而对青少年进行性教育，既是当务之急，又是长远之举。受过性教育的一代长大成人后，不仅自己能以科学的态度对待性问题，而且也能够对下一代传授性科学知识，进行恋爱、婚姻与家庭生活指导。那时，性教育就易于在全社会普及，不像今天这样困难了。

如何看待性教育

性教育是基于课程的，探讨性的认知、情感、身体和社会层面意义的教学过程，其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。

性教育着重培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考他们的选择如何影响自身和他人的福祉，并一生懂得维护自身权益。

家庭性教育确实非常重要：

因为孩子一出生就是在家庭生长，父母应该是孩子社会化的第一责任人，父母对孩子负有监护责任，要让孩子的身体和生命处于一种安全的环境。

所以父母当然要进行相关的教育，这里面肯定会涉及性教育的内容。这个是父母没有办法回避的，如果回避了，实际上就是没有尽到监护人的责任，我觉得可以上升到这个层面。

如何给孩子进行性教育

第一、及早教育。
　　早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让他们知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。

　　第二、不能回避。
　　面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的.?为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿?为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间？等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。

　　第三、要有平等观念。
　　父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。

性教育是什么教育

性教育即SexEdu，是有关性的教育，包括生理、心理、社会等层面。

主要内容包含生理学知识、性别认同的心理发展，以及两性及其他亲密关系的相关知识、态度与行为等。

这是基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。大量证据表明，性教育能够使儿童和年轻人获得准确且适龄的知识、态度和技能，建立积极的价值观。

首先，性教育必须遵循所有义务教育的一般规律。原因如下：

第一，所有的义务教育都是“超前“的，没有一个人直到造原子弹的时候才学数理化。所以，也不应该有任何一个人直到青春期了，才开始接受性教育。

第二，所有的义务教育在当时都是“没用“的，但是也非学不可。不信，你说我不当作家就不学语文，看看家长不揍你！所以，没有到青春期的人也必须接受性教育，因为一切教育都是为了提供“知识储备“，否则就会“书到用时方恨少“。

第三，所有的义务教育都是“强制“的，不但强制学生，也强制家长，还强制政府。因此，就像谁都不能不办学校，谁都不能不学任何一门功课一样；谁都不能拒绝实施或者逃避接受性教育。

以上内容参考 百度百科-性教育

什么是性教育

性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。

一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。

对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育；计划生育、优生知识等。

扩展资料：

性教育教学方法：

1、故事暗示法：家长、教师都可通过讲故事的方式，将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。

2、生物模型讲解法：教师和家长可利用植物、动物或模型，深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。

3、案例剖析法：教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例，对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。

4、课堂讲授或专题报告法：请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座，系统讲授有关性生理知识和性卫生知识。

5、个别咨询法：医院和学校均应设立心理咨询室，对有关疑虑、困惑和性障碍的来访者给予有针对性的指导。

性教育包括哪些

主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识，发育期的身体变化状况，生育的过程，性的道德教育，计划生育、优生知识等。

性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。

扩展资料

目的：

1、使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。

2、使个人对性发展中出现的种种现象（包括自己和他人）能采取客观和理解的态度。

3、消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。

4、帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。

5、帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。

中学生早恋该进行怎样的心理疏导

首先，教育者应当对中学生早恋问题有一个正确认识。中学生由于生理的成熟，对异性的兴趣和向往不断增强。只要注意对异性充满健康的幻想，从而自然的交往，并从中学会思考，学会处理自己的感情，学会认识和把握自己，青少年有这种体验是必然的，也是自然的;是不可限制的，也是限制不了的。即不必压抑青少年异性交往的欲望，又要帮助他们学会理智的控制自己。这种适度的异性交往的学习，将为日后进一步的异性交往做好准备。
不能“谈恋色变”。学校、家庭对学生恋爱问题限制的越严，其情感交流的需求不能通过合乎规范的渠道得到满足，他们对异性的好奇感最终就会变成了神秘感。正常异性交往的需求与性压抑之间的冲突给许多中学生带来负罪感和焦虑感，对他们的心理健康带来较大的消极影响。
其次，加强青春期性心理教育。明确性教育的目的并不是要使中学生“抵制”性的欲念，更不是盲目崇拜西方的性自由，而是教会他们正确认识自身性生理和心理发展的特点，坦然面对异性交往，强化心理辅导的作用。
中学生早恋问题也不是什么大问题，可以找豚海心理咨询咨询，〔豚海心理咨询〕是架起来访者和咨询师成长的一座桥梁。让来访者能够找到真正专业、放心的心理咨询师；让咨询师能够全身心地服务来访者。在这里，来访者的权益能得到保障，咨询师的专业成长能得到支撑。
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一分钟性教育的短片特点

除去最热传的这个短片，此系列还有另外两集。第二个短片的主题是“男孩和女孩为啥不一样”。这个离开了生物学知识似乎也很难说清的问题，在短片中用“点菜下单”的比喻进行巧妙回应。当然，短片针对“未成年人如何防止性骚扰”的主题也出了手绘动画。表示，背心裤衩遮盖起来的地方都不能给别人碰，不管是陌生人还是熟人叔叔等，如果发生了，不要为他们保密，爸妈一定会保护你。这些话题用幽默的配音教给未成年人一些浅显易懂的自我保护方法。
这系列的小短片每集时间仅一分钟，但实用又充满趣味，看过的网友大赞“靠谱”，并忍不住把它分享到微博等其他平台上，希望能帮到身边那些做父母的朋友。网友EVATF 称：“太赞了！希望这个系列一直做下去！台词很有内涵，配音很不错。个人感觉语气还可以更生动一点。”一位“准爸爸”网友说：“马上有娃娃了可以照葫芦画瓢进行教育了，哇哈哈。”
还有网友在欣赏之余发现了美中不足的地方：“特别有意思，不过整个流程速度这么快，孩子会不会反应不过来？”也有网友认为，短片中有网络用语，更适合爸妈看后给孩子讲解。