超右脑记忆方法是很不错！我感觉实际用起来点困难！？超右脑开发，是真的吗

本文目录

• 超右脑记忆方法是很不错！我感觉实际用起来点困难！
• 超右脑开发，是真的吗
• 什么是超右脑记忆法有用的吗
• 提高记忆力十五法则
• 怎样训练超右脑照相记忆法

超右脑记忆方法是很不错！我感觉实际用起来点困难！

其实那个东西不是特别好第一开始时用起来很麻烦，就像你说的实际用起来比较困难第二用熟练后发现效果没有像宣传上说的那么好不过有个优点，你练这些久了之后想象力会增强挺多的.宣传上的那些人记忆力很好，但那些人其实先天记忆力或右脑及想象力就是很强的，所以运用右脑学习方法上手很快，而且效果明显像我原本右脑就很不错的，而且我还有联觉来帮助记忆，所以记忆50个单词就只用15分钟，练了右脑之后只用5分钟但是事实上很多人通过长时间练习却没有那么好的效果，而且练起来难度比较大，要坚持才能出效果的。所以你如果一定要练的话，那就坚持吧，反正练了也不会缺什么，而逐步地想象力还会增加，等到你熟练那个右脑学习法后，就如鱼得水了

超右脑开发，是真的吗

近几年“开发右脑”被炒得很时髦，而这种“认知”似乎被现在的家长们普遍所接受了，并形成了一种趋势。那这里我相信大家也都在怀疑，有没有右脑开发这回事呢？如果有，证据在哪里？如果没有，那实际又是怎么回事？ 我们先来看看我们假定“右脑开发”是真的，我们可以看看支持它最有力的证据吧。 我们看看下从1952年至 1961年的10年里，斯佩里的研究理论：斯佩里的研究结果显示，人体左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想象力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的神奇功能征服了全世界，斯佩里为全人类做出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是对人类大脑科学研究的重大里程碑。人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息；右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现出迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等。右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领，人的大量情绪行为也被右脑所控制。 人类有着惊人的记忆力，全是大脑的功劳。记忆活动使人不仅能够制定计划，而且能够把思想和观念整理得井井有条，进而进行逻辑思维，将感觉到的信息加以分析和综合，以揭示不能直接感知到的事物的本质和运动规律。 我们不难发现，这则理论的信息告诉我们最多的是“大脑分工的不同”，是斯佩里在脑科学的伟大发现，并未提出大脑开发的方法，里面却频频出现的“大脑开发”和很多理论基础都是作者翻译和造词的结果加之作者自己认识和看法在里头，并无实际依据，甚至把“大脑左右脑功能不同”和“大脑右脑开发”牵强在一起。根据最新的脑科学研究表名：大脑脑力的形成于发展是大脑自身各部分分工通过人体自身基因表达和外感官界的刺激经由大脑体自身协同整合的结果。说简单点，大脑的开发，是基因和环境共同作用的结果，并不存在单独开发的情况。我们可以看看以下的例子：1.在解剖学上，我们发现，两只眼睛的左半部分投射出去是右视野，右视野传到左脑，两只眼睛的右半部分投射出去是左视野，左视野被传到右脑。所以事情都是大脑综合处理的结果，我们所了解的“右脑开发”的方法是让一个人用左手写字。这样的方法就像是让他把左眼盖住来开发他的右脑一样。简直是无稽之谈。事实证明，如果这样的方法用在刚出生的小孩身上，还会导致小孩左眼永久失明。这个例子说明，大脑的发展本身是一个整体的结果。2.去年我看到一个例子，孩子10个月就得了脑炎，家人为了治疗孩子的癫痫病，在他两岁半的时候就被切除了右脑，孩子的病情也控制得很好，孩子的左脑代替了右脑，最后孩子的智力和常人一样。这个例子说明，人体大脑在早期有很强的可塑性，其分工不是绝对的，在特定情况下左脑也可以代替右脑应该具有的功能。可以看到，那些通过遮盖一只眼睛来启发另一只眼睛或是通过左手来写字来启发右脑都是不可取的，大脑本身就是个合作无间的脑，只要大脑左右半球中间的“桥”——骈体没被间断，信息交换就畅通无阻，大脑才可以得到完全的开发。大脑开发本身就是一个基因育环境交互的结果，只要孩子开心、快乐、健康、自然的成长，孩子的智力自然能得到很好的发展，无需特别训练。我也顺便借这次回答还原真实。

什么是超右脑记忆法有用的吗

超右脑记忆，顾名思义，是一种右脑记忆，掌握了这种记忆法的人拥有照相机般的记忆能力。当你想要记住什么内容时，无论文字还是图片，都可以将其当成图像摄入脑中，就像照相一样，“咔嚓”一声，所有的内容就在大脑中定格为一幅图。要用到时，脑海中出现的也是图像。通过训练掌握超右脑照相记忆能力之后，学习效率就能够提高数十倍。这个记忆的方法需要经过正式的培训和自己的努力和大量的实例练习，才能收到比较好的学习效果，一般7-17岁的孩子学习比较合适。如果你认可我的回答，敬请及时采纳，回到你的提问页，点击我的回答，在右上角点击“评价”，然后就可以选择“满意，问题已经完美解决”了。如果有其他问题请采纳本题后，另外发并点击我的头像向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。

提高记忆力十五法则

　　提高记忆力十五法则

　　在日常生活中提高自己记忆力的办法其实是很多的，重要的是你要做个提高自己记忆能力的有心人，在任何场合都形成习惯。如我们可以从以下15个要点中着手，结合自身的实际情况加以改进和完善。

　　1、平心静气。在日常生活与学习中都保持一种让自己平心静气的心态。更多的时候是让自己的大脑

　　安静。

　　2、调整自己大脑的工作和休息时间，让大脑得到充分的休息，疲劳会降低大脑的工作效率。

　　3、树立起自己记忆优良的信心，并时时提醒自己要记住必须记住的东西，必须坚信自己“一定能记住”！

　　4、要学习和找到一套适合提高自己记忆力的方法，加之必要而又经常的训练再训练，提高再提高。

　　5、要保持对世界充满强烈的爱好与兴趣，兴趣是记忆的`第一推动力。对被记忆的对象要象对待自己的“情人”一样有足够的兴趣。

　　6、强烈的愿望和刺激可以促进自己的记忆。

　　7、要在自己的工作与生活中建立与愉快事情相联系的记忆。

　　 超右脑照相记忆法对孩子学习的影响

　　导读：超右脑照相记忆法让你在不知不觉中进入右脑工作状态，学会自由自由操纵右脑，数百倍提高学习效率，最大限度发挥右脑能力。通过超右脑记忆法，你不但能够获得非凡记忆力，还能开发右脑的巨大潜能，从而改善注意力，培养思考能力和创造力。

　　七田真,教育学博士，国际著名右脑开发专家，40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究，开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田式教学法。他的教育理论还远播美国，东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。

　　因其在右脑教育领域的卓越贡献，日本政府特别授予他“社会文化功劳奖”，世界学术文化审议会向他颁发了国际学术奖，世界知识产权协会还向他颁发了世界和平功营骑士勋章。

　　他著述颇丰，主要有《超右脑革命》、《右脑生活的秘密》、《超右脑英语学习法》、《超右脑波速读法》、《超右脑照相记忆法》等。

怎样训练超右脑照相记忆法

1，呼吸放松（7分钟）： 深呼吸是帮助你放松，并逐渐使用右脑的好方法。呼吸方法可分为“胸式呼吸”和“腹式呼吸”两种。胸式呼吸就是我们平常生活中所使用的呼吸方法，吸入的空气量少，呼吸能够自然加快；腹式呼吸是使腹部膨胀、横膈膜下移的呼吸方法，吸入的空气量大，气息均匀。

2，曼陀罗（7分钟）： 曼陀罗卡片是用红、绿、蓝、橙四色绘成的上下左右对称的图形，凝视它能够激活右脑、培养右脑想像力。连续每日冥想，就会逐渐打开右脑额叶一直未加以利用的能力回路。

3，想像训练（7分钟）：今天在基础训练中安排了想像训练。想像是照相记忆时必不可少的，你可以利用身边的物品，如某种球类、水果，或者手头可以找到的小件物品，来发挥自我想像的能力。今天我们来想像橘子。

4，立体展开图（5分钟）： 人的空间识别能力是由右脑控制的。我们身边有很多人方向感很差，一到陌生的地方就分不清东南西北，实际上，这是右脑空间认识能力欠缺的表现。

扩展资料

1）左右脑机能分工理论

左脑主管的是抽象性思维，比如语言、推理、判断、计算、阅读等。左脑属于被动性思维，在以后的学校生活中我们绝大对数时间是使用的左脑。艺术类学生除外。右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。主要培养宝宝的创造性思维和丰富的想象力。

2）超右脑海马照相记忆法

右脑海马照相记忆的工作原理就是利用幼儿独有的海马图像记忆机能来达到认知的目的。有研究表明儿童初识汉字时，是把汉字当成一个个完整的图形来记忆，这种图形记忆属于形象识记能力的一种。右脑海马照相记忆识字就是把文字和图画结合起来，通过规律性的图像闪动，激活且使用“右脑海马照相记忆功能”，孩子将文字变成图形进行记忆，记识文字就像拍照一样，记得又快又多又牢。

3）α脑波音乐

在脑电图上，大脑可产生四类脑电波。当您在紧张状态下，大脑产生的是β波 ；当您感到睡意朦胧时，脑电波就变成θ波；进入深睡时，变成δ波；当您的身体放松，大脑活跃，灵感不断的时候，就导出了α波。

α波是人的四种脑波之一。通常所指的潜意识状态，其实就是指脑波处于α波时人的为所表现出来的状态，简称“α状态”。人的脑波处于α状态时，人的意识活动明显受抑制，无法进行逻辑思维，处于无意识状态。此时大脑凭直觉、灵感、惯性、想象等接收或传递信息，即是右脑在工作了。